Ziele: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die zum vormodernen Nahen Osten forschen, sind sich der Grenzen literarischer Quellen sehr bewusst, da diese überwiegend muslimische, elitäre, männliche und urbane Perspektiven widerspiegeln. Inschriften und Dokumente bieten zeitgenössische Zeugnisse der multikonfessionellen Gesellschaften des Nahen Ostens während der prägenden Jahrhunderte der frühen muslimischen Herrschaft, einschließlich der Erfahrungen und Interaktionen von Jüdinnen und Juden, Christinnen und Christen, Musliminnen und Muslimen sowie anderen Gemeinschaften.
Die für die Lektüre, Interpretation und Einbindung epigraphischer und dokumentarischer Quellen in die historische Forschung erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten sind in den universitären Lehrplänen bislang weitgehend nicht verankert. Das im Rahmen der Cambridge–LMU Strategic Partnership geförderte Projekt „Epigraphic and Documentary Sources from Early Islamic Egypt: Tools and Skills for Graduate Students and Researchers“ schließt diese Lücke durch drei Workshops zu epigraphischen und dokumentarischen Quellen aus der arabischsprachigen Welt, die sich an Doktorandinnen und Doktoranden sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der frühen Karrierephase richten.
Der erste Workshop zu arabischen Dokumenten fand im November 2025 in München statt und wurde von Prof. Geoffrey Khan geleitet. Der zweite Workshop wurde an der Genizah Research Unit in Cambridge abgehalten und von Prof. Ben Outhwaite und seinen Kolleginnen und Kollegen geleitet. Der dritte Workshop findet nun in München am Exzellenzcluster Cross-Cultural Philology statt und gibt eine Einführung in die neuesten Forschungen zur arabischen Epigraphik, von der vorislamischen bis zur frühislamischen Zeit. Geleitet wird er von Prof. Ahmad al-Jallad (Ohio State University), Dr. Ilkka Lindstedt (University of Helsinki) und Dr. Teresa Bernheimer (LMU München).
Der Workshop wird durch das im Rahmen der Cambridge–LMU Strategic Partnership geförderte Projekt „Epigraphic and Documentary Sources from Early Islamic Egypt: Tools and Skills for Graduate Students and Researchers“ unterstützt. Das Projekt wird an der University of Cambridge von Prof. Geoffrey Khan und Prof. Ben Outhwaite sowie an der LMU München von Dr. Teresa Bernheimer und Prof. Ronny Vollandt geleitet.